miércoles, 26 de mayo de 2010
PRODUCTO REALIZADO EN PRUEBA SOLEMNE
En este trabajo se usó Word Art, Insertar cuadro, texto, imágenes,etc.Además se editó color, número y tipo de letra.
jueves, 20 de mayo de 2010
jueves, 13 de mayo de 2010
miércoles, 5 de mayo de 2010
lunes, 3 de mayo de 2010
martes, 27 de abril de 2010
Diagnóstico pedagógico.
Para hacer un diagnóstico de los alumnos que componen un grupo curso, se debe hacer un plan de recopilación de datos( por ejemplo utilizando como medio la entrevista) de esta manera podremos conocer las características individuales del desarrollo de los niños.
La planificación no es un listado de contenidos, ejercicios y actividades para el alumno, es realizar una reflexión acerca de cómo enseñamos y cómo aprenden nuestros alumnos determinando contenidos a través de una serie de proyectos y actividades que se realizan para cumplir los objetivos. Debemos conocer:
La planificación no es un listado de contenidos, ejercicios y actividades para el alumno, es realizar una reflexión acerca de cómo enseñamos y cómo aprenden nuestros alumnos determinando contenidos a través de una serie de proyectos y actividades que se realizan para cumplir los objetivos. Debemos conocer:
- el niño(como individuo) y en este punto debemos conocer datos de su salud fisico-social- emocional- psicológico y cultural con la finalidad de conocer el ritmo de trabajo de cada alumno, la brecha social, cultural y digital entre ellos.
- Su entorno escolar, cómo se desenvuelve y relaciona con sus pares.
-Su familia, el nivel educacional de los padres para saber qué tipo de apoyo pedagógico le pueden prestar a sus hijos y cuánto tiempo le prestan a este proceso.
-La comunidad, debemos evaluar también la inserción social del niño y su familia con el fin de rastrear y prevenir por ejemplo una eventual deserción escolar.
De esta forma podremos adelantarnos al tratamiento preventivo que se le dará a cada caso, se debe entender que somos en esencia cuerpo y psiquis, debiendo mantener un equilibrio en nuestra característica bisocial de "ser humano".
- Su entorno escolar, cómo se desenvuelve y relaciona con sus pares.
-Su familia, el nivel educacional de los padres para saber qué tipo de apoyo pedagógico le pueden prestar a sus hijos y cuánto tiempo le prestan a este proceso.
-La comunidad, debemos evaluar también la inserción social del niño y su familia con el fin de rastrear y prevenir por ejemplo una eventual deserción escolar.
De esta forma podremos adelantarnos al tratamiento preventivo que se le dará a cada caso, se debe entender que somos en esencia cuerpo y psiquis, debiendo mantener un equilibrio en nuestra característica bisocial de "ser humano".
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jueves, 22 de abril de 2010
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